当期目录

  • 2025年, 10卷, 第6期
    刊出日期:2025-12-31
      

    研究论文
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    研究论文
  • 作者:谭春辉, 唐天
    单位:华中师范大学信息管理学院 武汉 430079
    关键词:价值共创, 合作动机, 有组织科研, 共识性质性研究
    2025年,第6期:479-493
    研究论文
    出版日期:2025-11-26
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    摘要:【目的/意义】 探究哲学社会科学科研人员有组织科研合作动机,以切实推进科研人员有组织科研合作。【方法/过程】 基于价值共创理论,将有组织科研合作的价值共创行为划分为价值共识、价值共享、价值共生、价值共赢等4个阶段,采用共识性质性研究,选取哲学社会科学领域的20名科研人员开展深度访谈,确认每个阶段的动机。【结果/结论】 研究发现:①在价值共识阶段,科研人员的动机主要是学术驱动、政策驱动、社会价值驱动及组织管理驱动;②在价值共享阶段,科研人员的动机主要是互惠驱动、声誉驱动、沟通反馈机制驱动及外部压力驱动;③在价值共生阶段,科研人员的动机聚焦协同创新驱动、角色认同驱动、个人发展驱动与国家需求驱动;④在价值共赢阶段,科研人员的动机强调成果分配驱动、协作共赢驱动及溢出效应驱动。同时,各阶段存在显著的跨阶段共性动机。基于研究结果,为促进哲学社会科学科研人员积极参与有组织科研合作提出相应建议。
  • 作者:张麒麟, 羊灵龙
    单位:1.西南大学商贸学院 重庆 400715
    2.西南大学出版研究院 重庆 400715
    关键词:引文失范, 引文规范, 学术规范, 科研诚信
    2025年,第6期:494-503
    研究论文
    出版日期:2025-11-28
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    摘要:【目的/意义】 鉴于学界存在的引文失范术语模糊混淆的问题,旨在提出一个引文失范术语的概念分析框架,用于引文失范术语的分类与定义,以促进我国科研诚信建设,提高学术规范水平。 【方法/过程】 系统梳理国内外学术文献与政策文本中对引文失范类型的术语表述,提炼其定义特征与使用语境,构建了包含“科研不端/科研不当”与“增加被引量/减少被引量/不影响被引量”的分类维度框架和“动机—过程—效用”三要素的内涵要素框架。 【结果/结论】 依托引文失范的概念分析框架,整合并重构引文失范的标准化术语体系,确立11个一级核心术语,即媚引、滥引、引文污染、错引、漏引、引文偏倚、引文复制、曲引、匿引、引文操纵和伪引,并明确各术语在动机、过程、效用三要素上的特征,为后续的制度化治理提供更具操作性的工具。
  • 作者:黄月, 王欣雨
    单位:1.北京语言大学信息科学学院 北京 100083
    2.中国科学院文献情报中心 北京 100190
    关键词:公共数字文化, 传统文化传播, 态度分析, 当代青年, B站(Bilibili)
    2025年,第6期:504-515
    研究论文
    出版日期:2025-11-28
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    摘要:【目的/意义】 探究当代青年对传统文化数字化建模的态度,对文化遗产传播具有重要作用。 【方法/过程】 基于CAPS理论构建当代青年对传统文化数字化建模态度的研究框架,采集B站上用沙盒游戏Minecraft建造中式传统建筑相关高播放量视频的弹幕及评论(有效文本共计22 961条),并从词频分析、主题挖掘和情感分析三方面进行态度分析。 【结果/结论】 研究发现,当代青年对传统建筑和文化保持着一定的兴趣和认知;对传统建筑的美感和文化价值表示赞赏和认同,并对传统建筑的设计和创作技巧表现出一定的兴趣;当代青年近6成对用Minecraft传承传统建筑文化持有积极态度,表现出对历史文明的喜爱和传统文化的自豪。可见通过游戏形式来传承传统建筑文化能够吸引当代青年的关注和参与。
  • 作者:陈璟浩, 邓至媛, 陈一德
    单位:1.广西大学公共管理学院 南宁 530004
    2.广西大学区域社会治理创新研究中心 南宁 530004
    关键词:信息透明度, 消费者教育, 大数据杀熟
    2025年,第6期:516-534
    研究论文
    出版日期:2025-12-01
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    摘要:【目的/意义】针对数字经济中“大数据杀熟”行为严重损害消费者权益与市场公平的问题,聚焦信息透明与消费者教育两大治理策略,探索破解此现象的协同效能,以构建多方参与的公平数字市场。【方法/过程】基于信息不对称、公平及信息处理理论,采用两项2×2情境实验(美食套餐与酒店预订),检验信息透明度与消费者教育的交互作用对价格歧视感知的影响,并分析价格公平感知的中介效应。【结果/结论】结果显示,信息透明与消费者教育的交互作用显著增强消费者对价格歧视的感知,单独提升任一策略均能提高识别力,两者协同则效果更显著。价格公平感知在此交互影响中起部分中介作用,信息透明与消费者教育的提升可以增强消费者对定价程序的理解而提升公平感知,从而间接缓解其最终的负面判断。

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