ESI 助推学科建设作用分析及对策研究——以武汉大学数学学科为例

刘兵红

doi:10.13266/j.issn.2095-5472.2015.02.007

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知识管理论坛 ›› 2015, Vol. 2015 ›› Issue (2) : 43-50. DOI: 10.13266/j.issn.2095-5472.2015.02.007

ESI 助推学科建设作用分析及对策研究——以武汉大学数学学科为例

刘兵红

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‌Analysis and Countermeasures on the Role of ESI in Boosting Discipline Construction: A Case Study of the Mathematics Discipline at Wuhan University

Liu Binghong

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摘要

通过对武汉大学2004-2014年数学学科论文发文量、被引次数及在数学类TOP期刊上的分布情况等数据进行对比分析，发现武汉大学数学学科进入ESI全球前1%有着较大的潜力，但在论文质量和学术影响力方面亟待提高。为推动武汉大学数学学科水平的提升，从学科服务方面对学科建设提出一些想法与建议。

关键词

ESI / 数学 / 学科建设 / 被引次数 / TOP期刊

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刘兵红. ESI 助推学科建设作用分析及对策研究——以武汉大学数学学科为例[J]. 知识管理论坛. 2015, 2015(2): 43-50 https://doi.org/10.13266/j.issn.2095-5472.2015.02.007

Liu Binghong. ‌Analysis and Countermeasures on the Role of ESI in Boosting Discipline Construction: A Case Study of the Mathematics Discipline at Wuhan University[J]. Knowledge Management Forum. 2015, 2015(2): 43-50 https://doi.org/10.13266/j.issn.2095-5472.2015.02.007

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